24 - 09 - 2021

Buenos días, chicos. 

Os dejo la tarea para el día de hoy. La mayoría de los ejercicios están explicados en la clase o son de repaso. Sino entendéis algo no os preocupéis, a la vuelta lo explicamos. 

Espero y deseo que todos estéis bien. Mucho ánimo.  

LINGUA 

*Terminamos os exercicos de onte da páxina 8: 2, 3, 4 e 5. Para facer o exercicio 5 podedes guiarvos pola ficha de presentación de Anxélica. 

*Facemos a ficha da lectura, exercicio 8. Lembrade que para facer o resumo deberíades de ler de novo a lectura inicial. 

*Copiamos e completamos no caderno:  

As palabras e as sílabas 

A clasificación das palabras segundo o número de sílabas. 

Monosílabas: son as palabras que teñen ____________ soa sílaba. Exemplo:________________ 

Bisílabas: son as palabras que teñan ______________ sílabas. Exemplo:___________________ 

Trisílabas: as palabras que teñen_________________ sílabas. Exemplo:____________________ 

Polisílabas: as palabras que teñan máis de __________ sílabas. Exemplo:__________________ 

*Clasifica as seguintes palabras segundo o número de sílabas: compartir, rapazada, paz, bico, deporte, colega, medo, voz, feliz, amizade, mal e sentimento.  

MATEMÁTICAS  

Continuamos trabajando con la unidad de millón. Si tenéis la tabla en casa os irá bien usarla en estos ejercicios. Sino la habéis llevado, os recomiendo que en una hoja cuadriculada hagáis una. 

Os dejo una de modelo por si necesitáis hacerla. 

CMM   -   DMM   -   UMM   -   CM   -   DM   -   UM   -   C   -   D   -   M 

1. Copia y completa: 

a) 1CM = UM             b) 10 DM= CM          c) 1UMM= CM 

d) 100DM= UMM      e) 1UMM= UM          f) 100UMM= DM 

2. Escribe el número que corresponde en cada caso.  

Ej. 2UMM + 6 CM +7 DM + 4 C + 5 U= 2 6 7 0 4 0 5 

a) 5 CM + 2 DM + 3 UM 

b) 4 CM + 6 DM + 2 D + 7 U 

 c) 4 UMM + 6 CM + 2 DM + 8 C 

d) 1 DMM + 5 UMM + 6 CM 

3. Ordena de mayor a menor el número de habitantes. 

Madrid: 3 2 1 3 2 7 1 

Londres: 7 5 5 6 9 0 0 

París: 2 2 0 3 8 1 7 

Roma: 2 7 2 6 5 3 9 

4. Descompón como en el ejemplo. 

Ejemplo: 6 340 000 = 6 000 000 + 300 000 + 40 000 = 6 UMM + 3 CM + 4 DM 

a) 725 600 

b) 3 400 500 

c) 20 690 000 

d) 58 502 700 

 

NATURALES 

Volvemos a leer la clasificación de los 5 reinos de los seres vivos (Página 9 que explicamos el otro día en clase). 

Hacemos el esquema de los 5 reinos (Hay que poner la información que subrayamos y marcamos el otro día en clase) Lo estudiamos para el miércoles.

4º MATEMÁTICAS 14/04/2021

 

MATEMÁTICAS

Expresiones Complejas e Incomplejas 4º

1. Haremos una lectura del cuadro de la página 106 .

Expresiones incomplejas: utilizamos una sola unidad por ejemplo el metro, el decímetro, decámetro... 30 m

Expresiones incomplejas: utilizamos dos o más unidades. Por ejemplo:  3 km 2 hm

Si tenemos  3827 metros sería una expresión compleja.

Hacemos una escala donde colocamos primero el 7 m, 2 dam, 8 hm y 3 km.

2. Hacemos ahora el ejercicio 1, 2, 4 y 5.

Para ordenar en el 5 de mayor a menor primero debéis pasar todas las cantidades a la misma unidad, por ejemplo a metros. A continuación, ya podemos ordenarlas.

 

LENGUA

Los adjetivos terminados en -ava, -ave,... 13/04/2021 4º

Leemos el cuadro azul sobre los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -iva, -ivo.

Hacemos los ejercicios del 1 al 8

QUINTO MATEMÁTICAS - LINGUA 15/04/2021

LENGUA

Notas e avisos 14/04/2021 5º

Traballamos a parte do tema de expresión e literatura.

Expresión: Notas e Avisos.

As notas e avisos son textos breves que forman parte da nosa vida cotiá, sobre todo no contorno escolar.

Lemos os avisos que hai no taboleiro da páxina 116. A continuación, facemos os exercicios do 1 ao 4.

Literatura

Lembramos as partes do conto. Introdución, nó e desenlace. Neste tema traballaremos o nó e o desenlace. A introdución, vista nos temas pasados, é a presentación dos personaxes e explicación de cando e onde sucede a acción.

Lemos o cadro azul da páxina 117 e facemos o exercicio 1 e 2.

 

 

MATEMÁTICAS

Horas, minutos y segundos 5º

Recordamos

1horas = 60 min      1min = 60 s           1h = 3600 s

Na páxina 112 detémonos no cuadro das horas, minutos e segundos.

Facemos os exercicios do 1 ao 4.

 

5º LENGUA - MATEMÁTICAS LUNES 14/04/2021

LENGUA

Resumen y Esquema 5º

Leemos el cuadro azul de la página 116. Aprendemos a hacer un esquma y un resumen.

Ejercicio 1 y taller de expresión.

Respaso. Ejercicios 1 y 2 de la página 120 .

MATEMÁTICAS

Repaso tema 7 -5º

1. Un coche vacío pesa 1200 kg. Si en él  van 3 pasajeros de 75, 109 y 28 kg; y llevan de equipaje 2735 hg. ¿Cuál es el peso total del coche?

2. Calcula

13 m 8 cm + 11 dm 9mm

25 kg 83 g - 15 kg 7 dag

(7 hl 25 l) x 3

(6 kg 660 g) : 6

3.  Expresa en la unidad indicada

8200 g=        kg

753 hg=        g

635cl=           dal

7,5kl=             l

63,2 dam=     hm

79dm=           mm

1 hora = 60 minutos = 3600 segundos

3. Calcula

3 horas=                       minutos

12 h=                            m

7 h=                              m

media hora=                  m

dos horas y media=       m

 

 

 

12/01/2021 Cuarto - Sexto

 Trabajo de aula 4°

Matemáticas 

Seguimos con los número decimales. 

Página 60: Suma y Resta de Números Decimales. 

Ejercicio 1 y 2

Página 62: Multiplicacion de un decimal por un número natural. 

Ejercicio 1

Lengua

Repaso PRIMER TRIMESTRE 

Página  68 : 1, 2 y 6.

Página 69: 9.

Lingua

VOCABULARIO

Chegou o Nadal

Exercicio 1: Buscar as palabras no debuxo, non se fai no caderno.

Exercicio 2: Carta aos reis.

As palabras homófonas

Páxina 59. Exercicio 3 e 4.

Trabajo de aula de Sexto

Matemáticas 

Los Números Decimales 

Página 73: Multiplicación de números decimales. 

Ejercicio 4 y 5

Página 74: División de un decimal entre un entero. 

Ejercicio 1, 2 y 3.

Lengua

ACENTUACIÓN DE PALABRAS COMPUESTAS. ACENTUACIÓN DE INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS.

Página 65: 1, 2, 3, 4 y 5.

Página 66: 6, 7 y 8. 

VOCABULARIO 

NA AULA DE MÚSICA 

Páxina 58: 1, 2 e 3.

OS CAMPOS SEMÁNTICOS

Páxina 59: 4, 5 e 6.

LENGUA 17 - 03 - 2020

 LENGUA 17 - 03 -2020

4º

 1. Separa en sílabas  las siguientes palabras: 

olorosa, además, sábado, domador, mente, rápidos.

SÍLABA TÓNICA: es la  sílaba que pronunciamos con más fuerza.

*Rodea la sílaba tónica de las palabras anteriores.

 2. Clasifica las palabras del ejercicio anterior.

 Bisílabas - Trisílabas - Polisílabas. 

3. Escribe tres nombres comunes y tres nombres propios.

Propios:...................................

Comunes: ............................... 

4. Piensa y escribe dos adjetivos para cada uno de los nombres del ejercicio anterior. 

ADJETIVOS: son las palabras que nos  dicen cómo  son ó cómo están las personas, los animales y las cosas.

5. Cambia el género y el número de estas expresiones, como en el ejemplo.

– El niño tranquilo → las niñas tranquilas.

– El simpático vecino → las ............................................................................

– La abuela cariñosa → ..................................................................................  

– El perro fiel → ............................................................................................

– Las alegres amigas → ................................................................................. 

 

5º 6º      

1. Subraya el sujeto de estas oraciones y rodea el predicado.

– Las mariposas revoloteaban alrededor de la luz.

– Paula y Jaime quieren ser pilotos de avión.

– Yo guardo mis pañuelos en una caja de madera.    

2. Completa las oraciones con la forma correcta del verbo entre paréntesis.

– Mañana, Nuria (ir) ……………………………………… al Museo de Ciencias.

– Hoy (ser) ……………………………………………… un día especial para mí.

– Ayer, mi hermano y tú (llegar) ………………………………... tarde a clase

 1     3. Completa cada serie con cinco palabras más:

Palabras con rr: perro, ....................................................................................

Palabras con ga, go o gu: gato, .....................................................................

 1     4. Clasifica las siguientes palabras: águila, gato, domesticó, perro, científico, además, prehistórico, ojos, colores, lupa, resplandor, células. 

      Agudas            Llanas          Esdrújula

5.   

       5. Subraya la respuesta correcta:

Delfín, pato, halcón son                         adjetivos       nombres       verbos

Dorado, rojo,grisáceo son                      adjetivos       nombres       verbos

Detecta, distingue, captan son               adjetivos       nombres       verbos

om

 1     6. Completa con un sujeto o predicado, según corresponda:

 -El gato .............................................................................................................

 -………………………………….. ve a su familia durante las vacaciones.

 - ………………………………….. caza de día.