Hola chicos, ¿cómo estáis? Deseo que todos bien. Empezamos una nueva semana y vamos a trabajar un poco de matemáticas. Ya sabéis que cada uno trabaja a su ritmo, haciendo lo que pueda; sino os da tiempo, o no tenéis mucho ánimo no pasa nada, podréis hacerlo otro día. Un fuerte abrazo.
TERCERO - CUARTO
1. Copiamos y completamos estos
repartos:
a) Treinta y dos perlas en tres collares.
En cada pulsera se han puesto … perlas; sobran … perlas.
b) Cuarenta fotos en cuatro láminas.
En cada lámina se han puesto … fotos; sobran … fotos.
2. Calculamos la mitad.
a) 8 b) 14
c) 16 d) 12
e) 18f) 20
3. Calculamos el tercio.
a) 6 b) 9
c) 15 d)
18
e) 24f)
27
4. María tiene 20 euros. ¿Cuántos
bocadillos puede comprar?
Precio Bocadillo: 3 euros.
DATOS - OPERACIÓN -SOLUCIÓN
- ¿Cuánto dinero ha gastado María?
- ¿Cuántos euros le han sobrado?
5. Ana reparte una bolsa con 53
bombones entre sus cuatro hijos. ¿Cuántos bombones recibe cada uno? ¿Cuántos
bombones quedan sin repartir?
DATOS - OPERACIÓN -SOLUCIÓN
6. Realiza estas divisiones e
indica si son exactas o inexactas:
a) 82 : 4b) 60 : 5c) 86
: 7
d) 94 : 8e) 82 : 6f) 48 : 3
7. Escribimos estas fechas con
números:
a) Catorce de noviembre de dos mil doce →
b) Nueve de junio de dos mil trece →
c) Catorce de noviembre de dos mil dieciocho →
d) Dieciocho de mayo de dos mil veintidós →
8. Escribimos las siguientes horas
primero en un reloj analógico y, a continuación, en uno digital.
Hola chicos, ¿qué tal estáis? Espero que todos bien. Hoy los que vivís en el Barco estáis de fiesta, así que, si queréis tomaros el día de descanso; no pasa nada, seguramente ya habéis trabajado mucho en este tiempo. Os dejo una lectura de lengua y ejercicios de comprensión. ¡Mucho ánimo! Buen fin de semana😘
1ºHacemos dos lecturas. Primero silenciosa y después en voz alta.
2º En la libreta de lengua hacemos los ejercicios de comprensión lectora.
*No olvidamos poner la fecha
TERCERO - CUARTO
LA LECHERA
Ibala lechera camino del mercado. Iba muy feliz, miles de
pensamientos se le venían a la cabeza.
- Venderé la leche en el mercado y con el dinero de la leche
unos huevos compraré, los huevos se harán pollitos, por lo menos nacerán cien,
yo misma los alimentaré pues grandes se tienen que hacer – pensaba la lechera
camino del mercado.
- Una vez crecidos los pollitos, al mercado volveré y allí los
venderé. Con el dinero de los pollitos un cochinillo compraré, le daré
bellotas, castañas, berzas… y pronto lo engordaré. Se hará tan grande que no
podrá ni caminar pues el peso de la tripa no podrá arrastrar. En el mercado sin
duda mucho dinero me darán por él y entonces un ternero compraré.
La lechera iba tan absorta en sus pensamientos que una piedra
no vio en el camino. Tropezó y al suelo el cántaro cayó.
¡Pobre lechera! Ahora ni leche, ni huevos, ni pollitos… todo
por el camino del mercado se desvaneció. Tantos sueños, tantas ilusiones… todas
sus alegrías por el camino se desvanecían.
1.Completamos con palabras de la
lectura:
Al vender la leche, la lechera compraría ________ de los que
nacerían cien ________.
Con el dinero de los pollitos compraría un _________ que
engordaría comiendo ___________ , __________ , ___________.
Al venderlo compraría un ___________.
2.¿ Por qué no pudo la lechera
hacer nada de lo que pensaba?
3.Buscamos en
la lectura palabras que signifiquen lo mismo:
Mercar _______________cerdo ________________
distraída ____________sendero ______________
becerro ______________alegre _______________
enormes ______________barriga ______________
andar
________________imaginaba
____________
4.De los
huevos nacerían pollitos que vendería a 2 € cada uno. ¿Cuánto ganaría
5.Con ese dinero compraría huevos
a 0,09 € ( 9 céntimos) cada uno. ¿Cuántos puede comprar?
6.En el cántaro caben 15 litros.
Si pagan el litro de leche a 0,60 €(60 céntimos), ¿cuánto ganaría la lechera? (ej. solo para 4º)
Hola chicos, ¿cómo estáis hoy? Espero que todos bien, con mucho ánimo y energía para afrontar este caluroso y veraniego día. Hoy os dejo trabajo de lengua. Ya sabéis que cada uno debe hacerlo a su ritmo y organizando las tareas a su manera.¡Que tengáis un bonito día! Un abrazo, Sabrina.
1º Visualizamos los vídeos
2º Hacemos las tareas en la libreta de lengua.
*No olvidamos poner la fecha
FAMILIA DE PALABRAS
Todas las palabras que derivan de
la misma raíz forman una familia de palabras. Ejemplo: de la palabra café derivan cafetera,
cafetal, cafetería. Todas tienen la raíz
caf-.
*La raíz es la parte que no cambia, es decir, aquellas letras que se repitan en todas las palabras de una misma familia.
1.Leemos el
siguiente texto y copiamos las palabras que pertenecen a la misma familia.
El oficio de zapatero es uno de
los más antiguos. Los zapateros se dedican a hacer o a arreglar zapatos.
Precisamente ayer tuve que ir al zapatero para llevar las zapatillas que compré
en la nueva zapatería.
2.Copiamos estas palabras y subrayamos en rojo su
raíz:
3.Clasificamos
las palabras según la familia a la que pertenecen: callejón, cajero, callejero,
calleja, cajonera, cajera, campesino, campero, callejear, acampar, cajón,
campestre.
CALLECAJACAMPO
4.Resolvemos
esta adivinanza y escribimos dos palabras más de la misma familia.
Soy familia de la
sombra
y me pongo en la cabeza.
Soy pamela en la
señora,
bombín en el
caballero.
¿ …. ?
5. Buscamos
en el diccionario la palabra bombín y pamela. Ya sabéis que las palabras pueden tener
varios significados, solo copiamos los significados referidos a los complementos
del ejercicio anterior.
*Os recuerdo que sino tenéis en
casa diccionario lo podéis buscar en el diccionario online de la RAE. En Google
escribimos diccionario real academia de la lengua, pinchamos en el enlace (www.rae.es, fijaros bien y pinchad en este enlace, antes de este aparece otro y no es el diccionario sino que, es para comprar en amazon) y, a continuación,
escribimos en la ventana indicada la palabra que buscamos🔍. Leemos sus significados
y copiamos el qué estamos buscando.
6.Escribimos
las palabras de las que derivan cada una de las siguientes:
